Hakkımda
BU SİTE; TEKNOLOJİ VE TASARIM
DERSİ ÖĞRETMENİ AHMET AKAN
TARAFINDAN HAZIRLANMIŞTIR
Bağlantılarım
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
Kategoriler
bilimduyurularegitimetkinliklerhemenornekler
Arkadaşlarım
• hulyalihayat
•
|
dersin uygulama esasları
UYGULAMA ESASLARI
Teknoloji ve Tasarım Dersi Öğretim Programı’nın uygulaması aşağıdaki
esaslara göre düzenlenir:
• Talim ve Terbiye Kurulunun 14.07.2005 tarih ve 192 sayılı Kararı gereği 6,7 ve
8. sınıflarda yer alan Teknoloji ve Tasarım dersini, İş Eğitimi branşına atanmış
öğretmenler yürütür.
• Teknoloji ve Tasarım Dersi Öğretim Programı’nın hedeflenen amaçlara
ulaşması için dersteki öğrenci sayısı 25’i geçmemelidir. Öğrenci sayısı 25'ten
fazla olan sınıflar 20’yi geçmeyen gruplara ayrılır. Gruplardaki öğrenci sayısı
eşit olur.
• Her gruptan bir öğretmen sorumlu olur ve yıl sonuna kadar aynı grupla
programı yürüterek öğretimi gerçekleştirir. Gruplardaki kız ve erkek öğrenci
sayısı dağılımının eşit olmasına dikkat edilir.
• Her okul programda belirlenen en az bir mekânı, “Teknoloji ve Tasarım işliği”
olarak düzenler. İş eğitimi alanlarına yönelik bir veya birden fazla işliği olan
okullar, var olan bu mekânları, Teknoloji ve Tasarım işliği olarak kabul edip
kullanmaya devam eder. İşliği olmayan okullar, kendi olanakları çerçevesinde
ve ideal duruma yakın en az bir mekânı, Teknoloji ve Tasarım işliği olarak
düzenler. İşlik içerisinde yer alan araç ve donanımlar, okul yönetimi tarafından
ilgili kurumlardan istek yapılarak veya yerel olanaklar kullanılarak karşılanır.
• Öğrenciler bireysel olarak yaptıkları etkinliklerini, yaşadıkları süreci,
araştırmalarını vb. çalışmalarını tasarım günlüklerine kaydeder. Yıl içinde her
kuşak için değerlendirilmek üzere bir dosya hazırlar. Kuşak içinde birden fazla
ürün gerçekleştiren öğrenciler en iyi çalışmasını seçerek değerlendirilmek
üzere öğretmenine teslim eder.
• Öğretmen, programın “Ölçme ve Değerlendirme” başlığı altında verilen
açıklamaları dikkate alarak öğrencileri değerlendirir.
• Teknoloji ve Tasarım dersi öğretmenleri dersin işlenişinde okulun laboratuvar,
kütüphane, bilgi teknolojileri sınıfı, görsel ve işitsel araçlar vb. öğretim
olanaklarından; yörenin ekonomik, sosyal, tarihî ve kültürel değerlerinden
öğretim yılı başında okul yönetimiyle yapılacak planlamalar doğrultusunda
yararlanır.
• Okul dışında düzenlenecek gezi, gözlem ve araştırmaya dayalı etkinlikler, her
sınıf düzeyi için zümre öğretmenleri tarafından planlanır.
• Çevrede teknolojik gelişmelerle ilgili kurum ve kuruluşlardan temsilcilerin, bu
alanda çalışan uzmanların vb. sınıf veya okula davet edilmesi için gerekli
planlamalar yapılır.
• Haftalık ders dağıtım çizelgesinde Teknoloji ve Tasarım dersi, bölünmeden iki
ders saati olarak yer alır.
• Kuşak içinde yer alan etkinliklere ayrılacak süre zümre öğretmenlerince
belirlenir. Bu belirlemede “Düzen” ve “Kurgu” kuşaklarına ait etkinliklerin birinci
yarıyıl, “Yapım” kuşağını ait etkinliklerin ise ikinci yarıyılda uygulanacak şekilde
planlanmasına dikkat edilir.
• “Düzen” kuşağında yer verilen sınıf etkinlikleri kavram yanılgılarına yol
açılmaması için aynen uygulanır. Bu kuşaktaki etkinlikler sınıf ortamında
gerçekleştirilir.
• “Kurgu” ve “Yapım” kuşakları için verilen grup etkinlikleri, bireysel yapılacak
etkinliklere yol göstermek amacıyla örnek olarak hazırlanmıştır. Öğretmen bu
etkinlikleri aynen uygulayabileceği gibi çevrenin ve öğrencilerin özelliklerini
dikkate alarak değiştirip geliştirebilir.
• Öğretmenler yıl içinde tasarım etkinliği sürecinde öğrencilerin yapacağı
çalışmalara açılım sağlamada diğer zümrelerle iş birliği yapar.
• Diğer branş öğretmenleri kendi alanlarıyla ilgili yapılan tasarım etkinliklerine
gerekli katkıyı sağlar ve öğrencilere yol gösterir.
• Öğrenciler etkinliklerini, öğretim ortamında oluşturulan teknoloji ve tasarım
panosunda sergilerler.
• Öğrencilerin yaptıkları çalışmalar, öğretim yılı sonunda okul yönetimi, alan
öğretmenleri ve veliler tarafından organize edilecek bir teknoloji şenliğiyle
sergilenir ve tanıtılır.
• Teknoloji şenliğine her öğrenci kendi seçeceği bir çalışmasıyla katılır.
• Okul yönetimi ve Teknoloji ve Tasarım dersi öğretmenleri, velilerin “Teknoloji
Şenliği” etkinliklerine yardımcı olabilmeleri için gerekli düzenlemeleri yaparlar.
|
Tarih: , 18/4/2007 Kategori: egitim |
Yorum yaz |
|
|